作者是美國(guó)作家雷克·萊爾頓。雷克·萊爾頓是當(dāng)今世界最暢銷童書作家之一，他曾經(jīng)從事教職15年，同時(shí)也是兩個(gè)男孩的父親。所以，他非常了解青少年的心理現(xiàn)實(shí)和生活現(xiàn)實(shí)。

在“波西·杰克遜系列”中，雷克·萊爾頓將希臘神話和現(xiàn)代冒險(xiǎn)巧妙結(jié)合，將神話角色融合在21世紀(jì)現(xiàn)代青少年社會(huì)生活中，帶我們走進(jìn)了一個(gè)充滿神話氛圍的奇幻世界。讀著讀著，會(huì)有一種身臨其境的感覺：

也許身邊的某個(gè)同學(xué)、老師就是神話中的某個(gè)人物？我們周圍是否也正在發(fā)生一些不能察覺的事件？是否也有一群人在為了保衛(wèi)我們的家園而奮斗？

這套“波西·杰克遜系列” 被贊譽(yù)為少年版“荷馬史詩(shī)”，亞馬遜將其列為“一生必讀的100本書”。 通讀全書，給人的感覺是“精彩、緊張、激烈”。小說從主人公波西的視角，以第一人稱講述了他和朋友們?cè)跔I(yíng)地的生活、訓(xùn)練，和深入魔幻迷宮后的尋找、戰(zhàn)斗、追尋真相的驚險(xiǎn)之旅。

在這個(gè)冒險(xiǎn)旅程中，我們會(huì)跟著波西和他的朋友們，一起經(jīng)歷懦弱與勇敢、詭詐與仁慈，感受理想與堅(jiān)持、勇氣和擔(dān)當(dāng)，更能體驗(yàn)真誠(chéng)與友情。

牢記使命，不畏艱險(xiǎn)，只為捍衛(wèi)正義。

看似普通的中學(xué)生波西·杰克遜，有著另一個(gè)不為人知的身份：半人半神的混血者。波西和他的混血者同伴們一起，為了阻止魔獸軍團(tuán)的陰謀，捍衛(wèi)神界的正義，進(jìn)行了一次又一次的戰(zhàn)斗。在這本《迷宮之戰(zhàn)》中，他們的任務(wù)是進(jìn)入魔幻迷宮，尋找并爭(zhēng)取迷宮的建造者代達(dá)洛斯，以粉碎敵人的進(jìn)攻計(jì)劃。

在這場(chǎng)正義與邪惡的斗爭(zhēng)中，有人因?yàn)槔�益而背叛投敵、有人因�(yàn)閳?zhí)念蒙住雙眼而敵我不分、有人因?yàn)樵��?jīng)的失敗而懦弱逃避；但同時(shí)，也仍有很多人，為了正義、為了理想、為了真理而甘愿以身犯險(xiǎn)、勇敢前行。

他們很清楚，也許這一去，會(huì)歷經(jīng)數(shù)不盡的艱難險(xiǎn)阻；也許這一去，就再也不能回來(lái)。可是，因?yàn)樾闹杏袑?duì)信仰的堅(jiān)守、肩上有對(duì)道義的擔(dān)當(dāng)、還有對(duì)朋友殷切的牽掛，所以他們堅(jiān)守初心、義無(wú)反顧。

人生不是一條筆直的路，它有很多的分岔路口，有的長(zhǎng)滿鮮花，有的荊棘密布。這些路口通往不同的地方，所以如何選擇一定要慎之又慎。

小說中的主人公波西與他的伙伴們同樣面臨選擇。

主人公波西在與魔獸的一場(chǎng)戰(zhàn)斗中，被沖到一座仙境似的島上。波西不僅在那里養(yǎng)好了受傷的身體，還遇見了美麗善良的女孩、享受到美味可口的食物，島上清雅幽靜、遠(yuǎn)離爭(zhēng)斗、好似天堂。女孩告訴他，如果留下來(lái)，就可以獲得永生，永遠(yuǎn)過著這種悠閑愜意的生活。

是選擇留下來(lái)、享受歲月靜好，還是回去繼續(xù)戰(zhàn)斗，前路未卜？對(duì)波西來(lái)說，他的選擇足以改變他的人生。

但是，想起自己的使命和那些并肩戰(zhàn)斗的伙伴們，波西雖有不舍，卻仍然義無(wú)反顧地選擇了離開。

還有魔幻迷宮的靈魂人物代達(dá)洛斯，他為了躲避死亡、獲得自由，為了擺脫宿敵的糾纏，為了彌補(bǔ)自己對(duì)子侄的愧疚，選擇了幫助魔獸軍團(tuán)。但是，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的選擇鑄成大錯(cuò)之后，為了彌補(bǔ)這個(gè)錯(cuò)誤，用自我毀滅的方式解體了迷宮，杜絕了敵人利用迷宮來(lái)進(jìn)攻的的可能。

這又是一次關(guān)乎正義與邪惡的選擇，同樣讓人肅然起敬。

的確，人生充滿了選擇與誘惑，小到穿衣吃飯，大到擇學(xué)就業(yè)，更有是非善惡是我們必須明辯的。有些選擇，無(wú)關(guān)對(duì)錯(cuò)，只是個(gè)人喜好，即使錯(cuò)了也還有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)；而有些選擇，則非黑即白，一失足即成千古恨。

另外值得一提的是，跟有些經(jīng)過翻譯的文章生硬堆砌，讀來(lái)讓人昏昏欲睡不同，“波西·杰克遜”系列語(yǔ)言風(fēng)趣幽默、描寫生動(dòng)活潑。

比如這段描寫百手巨人的文字：

他的身材和普通人一般大小，皮膚蒼白沒有血色，腰上像裹尿布似的纏了條布帶。與整個(gè)身子相比，他的兩只腳顯得不成比例的大，腳指甲里藏滿了污垢。每一只腳各有八個(gè)腳指頭�！�…他的胸口長(zhǎng)了許多胳膊，那些胳膊的形狀倒還正常，不過數(shù)量也太具有壓倒性優(yōu)勢(shì)了吧，都糾纏到一起了，活像一團(tuán)意大利細(xì)面條。……

寥寥數(shù)語(yǔ)，一個(gè)怪異的巨人形象生動(dòng)地展現(xiàn)在我們面前。

再比如這一段：

“波西！”泰森驚喜地叫著，扔掉手中的掃帚朝我奔過來(lái)。看著這位身材巨大、穿著碎花圍裙和橡膠手套的獨(dú)眼巨人如一座小山般壓過來(lái)，我不由得打了個(gè)寒戰(zhàn)。

“嗨，大個(gè)子！”我說，“噢，小心我的肋骨。肋骨��！”

我使足力氣才沒被他的熊抱擠成肉餅。他將我放下，咧開大嘴呵呵傻笑，那只棕色的大眼睛充滿了激動(dòng)的神色。他的牙還是那么黃，頭發(fā)也蓬亂。碎花圍裙下是一身破爛的牛仔褲和法蘭絨襯衫……

看，一段話下來(lái)，又一個(gè)單純熱情的大個(gè)子形象躍然紙上。

所以我覺得，讀書時(shí)一定要提醒孩子，光看熱鬧不行，千萬(wàn)不要忽視這些細(xì)致而形象的文字描寫。